人生的際遇很奇怪，遭遇前一刻的規劃，往往在遭遇之後消失殆盡。規劃所表徵的意義在於某種希望的預設，是一種對自我的期許、一種自我的認同。現實的力量會消解原本的自我期待，對於重組後的情境、重組後的自我究竟是一種遺憾？還是另一種沒有預期到的美好呢？這個問題，此刻，我確信自己沒有能力回答。
莫名其妙的教了兩年書，一直覺得離年少時的自我期許越來越遠。那個終日思慕路易馬盧的十三歲兒童、周旋阿里亞斯與勞孔之間的十七歲少年、思考普普與與裝置藝術的二十五歲青年，似乎隨著時空的遭遇、爆炸、破碎而撕裂開來。原本一片片不完整的希望，靜靜躺在，某個十五歲在屋頂放風箏的少年底記憶裡。
兩年來，發現一個很不願意面對的問題：台下閃爍的，很少是好奇、熱情以及希望的眼神。十八歲應該是充滿希望、不斷作夢的年紀吧！應該是吧！雖然法律學的確欠缺美學上的想像，對於法學思考的創見與發現，似乎也不如威尼斯雙年展的壯闊，但是總有一些夢想、總有一些自我期待吧！於是，在期末考卷上，我寫了一些有關鼓勵、期許與夢想，給那一雙雙青澀的黑眼珠。
【美好卻又短暫的一年】
一年的時間，就大學生活而言佔了五分之一，彷彿很長；但是就人生而言，一年卻是微不足道的短暫。這一年或許你∕妳過得很充實，或許過得很狂野，或許過得有些傷感，但不管如何這一年已成為歷史，只會活在每個人的個別記憶裡。
試著去檢討這一年，問問自己：這真的是我要的生活方式嗎？如果是，那麼我有盡力去過自己選擇的生活嗎？無論你∕妳的答案是什麼其實並不重要，因為每一個人的人生都是獨一無二的，我們在「選擇」與「盡力」之間並非複製任何其他成功的人生經驗，而是在過自己的人生、在寫屬於自己的歷史。
人生最大的困惑，莫過於去思考人與其內在之間的關係，每個人都有其尊貴獨特的思考方法，因此每個人的人生歷程都不會完全相同。重要的是，你∕妳必須作出選擇──相信自己的選擇──隨時保持批判自己的精神──然後盡力去探索。
這一年，表面上是我提供知識的認識方法給各位，但是實質上在各位參與的熱情中提供了我繼續向前探索知識的勇氣。謝謝大家！也祝福大家都能發現自己、相信自己並且盡力做好自己。最後，希望大家充分利用暑假這段時間自我充實，預祝思考快樂！
憲法學老師 黑洛特 2006年6月21日
不過，鼓勵雖然是極其重要，但規訓難免，所以考試題目仍然是困難的、需要重組的、依靠思考的一堆話語。因為，我的師門就是這個風格，彷彿一台繡著機車的旗幟，終年飄揚。
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