癸巳年學習構想
——關於閱讀、寫作、夢想與運動
 
黑洛特
 
目次
 
1.0 癸巳乃水火相剋之年?
2.0 新的一年
3.0 寫作計畫
4.0 閱讀計畫
5.0 關於夢想
6.0 運動:寂靜如流水——代結論
 
關鍵詞:癸巳、秩序、相剋、光譜、信念、知識、閱讀、夢想、運動
 

 

 

 

 

1.0 癸巳乃水火相剋之年?

 

 

 

        公元2013年,「癸巳年」,乃「干支紀年【註1順序第三十位序,剛好是一甲子的一半。據陰陽五行之說,癸巳乃「水火相剋」之年,其實不難理解,蓋癸巳既居於整個「世界秩序」的中位,必然承受不同信念、知識與各種觀點的衝擊,所謂「相剋」,不過指出「癸巳」身處「多元價值鬥爭的最佳位置
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【註1:干支乃「天干」與「地支」合稱,兩者組合搭配成六十位序,曰一周期,因第一位序稱甲子,故俗語常以一甲子比喻時間久遠(六十年)。
 
 
        這不禁讓我聯想「費爾巴哈」(Feuerbach)這個德語姓氏,難怪德國刑法大師Anselm v. Feuerbach非得研究刑法不可【註2。附帶一提,刑法學可說是法律學門中最「嚴酷」,但也最「慈悲」的法類型,因刑法一出手就是「應報正義」,但是一縮手卻是「謙抑思想」,兩者之間如何拿捏,不啻為刑法學自身的「相剋情節」,亦屬每一位刑法學習者的「相剋情結」。若謂刑法學為「癸巳學」,倒也名符其實。
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【註2:這個德語姓氏很是有趣:火(Feuer)與溪流(Bach)所組合,故有戲稱此一姓氏具有某種內在的矛盾性(水火不容),可參考我的一篇舊文:〈
美麗的誤解〉。倘若語意上相互參照,癸巳年或可戲稱「費爾巴哈年」。


 
2.0 新的一年

 

        癸巳既然隱喻一種「相剋」情境,這暗示了「舊有的一切」與「嶄新的所有」將重新排列組合,故而癸巳年可能是一個「穩定與混亂」、「結束與開始」、「毀滅與創造」或者「秩序與失序」的中心位置。不過,很可惜的是,說了那麼多看似有道理的推論,全是「無意義的廢話」。
 
        首先,評價「干支紀年」這個週期秩序,可算是一種欠缺知識內涵的創作,也就是說,此一前提設定本來就是「過於大膽的假設」。其次,在這個宇宙秩序假說裡的六十年(一甲子),每一年雖然都「規定」為不同的性質與變化,但是彼此之間卻被一條看不見的「自然之理」鍊結,這種思維叫做「光譜思考模式」。光譜思考模式的優點在於,不必做二選一的抉擇,比方說,如果有人問你:「世界是客觀的存在(世界就在那兒!)?抑或是主觀的存在(世界在每一個人的腦海中!)?」你可以給他一耳刮子,然後告訴他:「世界是被置放在主客觀的光譜之內!」呵呵,甩開爭議,這叫「智慧」。最後,既然這是一個光譜思維,那麼我們該如何觀察整體秩序與個別秩序呢?唯一的方法就是找一個「中心點」,左邊叫左派(基進),右邊叫右派(保守),左右之間不是融合就是對抗,形成個個不同但卻相關聯的六十年週期。
 
    遺憾的是,我們必須瞭解到:「光譜並不存在著一個(客觀的)中心【註3。因此,以上的推論與分析,剎那變得毫無意義,因為癸巳年什麼都不是,就是另一個「新的一年」罷了!對於每一個認真過活的人而言,哪一個年頭不是「水火相剋」呢?不過,荒誕之說之所以盛行,表示存在著廣大的需求市場。這不難理解,因為「人類將自己當作宇宙中心的習慣」,從來沒有改變過,我們不是還一如往昔的使用「日出」或「日落」的說法嗎?所以,無所謂了,這套論述只好神聖的劃歸「信念」的範疇。
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【註3:介紹一本大碗喝酒、大口吃肉的好書:凱斯‧詹京斯(Keith Jenkins)著,賈士蘅譯,《歷史的再思考》,台北:麥田,二版,2006年,頁133-142

 

 
 
3.0 寫作計畫
 
 
        2012118日,已然是一個「過去的歷史位置」(但我依然能夠感受當時對2012年的憧憬與想望),那時我寫了一篇〈壬辰年研究序論:關於認識對象的思考〉,勉勵自己繼續完成生病之前不甚完整的學術研究。很慚愧的是,對於我這樣的一個哲學門外漢來說,知識論的浩瀚與精微,著實讓自己退縮與卻步。因此,研究月餘之後,就丟開惱人的資料,開始恣意情感的小說創作,同時關注起歷史問題,而未能把自己對知識論的想望化為論述。
 
        同年10月份發表的論文:〈論法律與事實:法律意義共享理解之協商〉(編按:先點選「研究著作」欄,再點選文章,均可全文下載),不計較的話,勉為其難算是法律知識論的範疇,但並未深入法律知識的內涵從事分析,而僅針對「法律概念的淵源」(法律與事實的關係)進行了「邏輯與濡化的雙重考察」。我不敢說這是一種法律形上學的研究(因為不夠完整,而且切入點武斷),當然更未達到法律知識論的探討要求(未直接針對法律本身的「知識性」進行分析),毋寧算是一種「關於法律現象的片面反省」(此一反省嘗試藉由法律與事實的蘊涵邏輯關係展開)。
 
        2013年,我計畫繼續「裝置藝術化」另一篇已經建構雛形的論文,題目暫定為:〈論法律知識以知識論作為理論底蘊之反思〉,目前的想法是縮小書寫範圍為:「意向性行為」與「被證成之真實信念」兩者與「法律知識」之間的差異分析。而在實際案例上可能選擇公部門對於(法定用途)之公有財產「權宜使用」的合理性進行討論,並嘗試指出公部門的「便宜原則」將可能形成「公有財產意向化與虛擬化的危機」。而被證成之真實信念部分,則嘗試運用「蓋蒂爾狀況」(Gettier Situations【註4,以大法官相關解釋為例(尤其是釋字647號解釋),闡明某項法律信念被證成為真,而結論又恰巧意外為真,此一法律真實信念仍可能不是法律知識。也就是說,即使推論條件與推論結果均為真實,但是仍有可能是一種「單向度的推論」,意即結論的模式雖然固定,卻可能「忽略其他真實存在之可能性」。這種單向度的推論,其屬性可能傾向於一種「高度信念先行」的意向性行為,但是卻公開穿著法律知識的外衣招搖撞騙。
 
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【註4:埃德蒙德‧蓋蒂爾(Edmund Gettier1963年發表論文:〈被證成的真實信念是知識嗎?〉(” Is Justified True Belief Knowledge ? “),該文認為在某些情況之下,「被證成的真實信念」並不適合承認其屬於知識的範疇,參考Edmund Gettier,“ Is Justified True Belief Knowledge?”, Analysis, Vol. 23, 1963, at 121-123.
 
 
 
4.0 閱讀計畫
 
 
       2013年的閱讀重點,固然還是會重拾那些本當閱讀完畢的知識論資料,不過,我想應該是很快速的閱讀與瀏覽,老實講,現在這堆哲學資料「引起我非常微小的閱讀熱忱」。
 
        近十年以來,我最欣賞的作者是查爾斯‧泰勒(Charles Taylor),他的現代性觀點令我欽佩不已,陸陸續續讀過《现代性之隐忧》、《黑格尔》、《黑格爾與現代社會》以及《現代性中的社會想像》,但很多內容不是忘了就是沒讀完,2013年我會老老實實的再讀一遍。另外,重讀詹京斯的《歷史再思考》之後,大受感動,於是開始從書架上搜尋……現代性、現代人與宗教》、《從封閉世界到無限宇宙》、《人論:人類文化哲學導引》、《亞細亞的新身體》、《創造歷史》、《日常生活中的自我表演》《傅柯說真話》《理論之後等一堆書,開始重溫舊夢。
 
        買書,真的是一種「絕對不會虧本」的交易行動,因為你絕對不會知道「閱讀的熱忱何時將被挑起」?但是如果等到閱讀慾望突然被挑動,再去書店尋找,往往就會感到「痛苦與不爽」,更何況你可能「無法外出」或「無力購買」。奉勸各位朋友,口袋有錢的時候,即使「恣意的買書也不算浪費【註5,試想一頓美食可以讓你獲得更為恆久的慾望滿足嗎?抬頭望著我的書架,雖然這幾年我丟棄了非常多的書籍(超過五百本),但是也保留了不少書,當然還有許多想要繼續合法掠奪的書(現下暫時寄放在「唐山地下室」、「重慶南路的三民」與「介石紀念大學的復文」等神殿),請記住!你們不是自由的,未來通通都將成為本王「禁臠」,哈哈哈……。
 
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【註5:過去最令我震撼的是同學廖欽福教授位於三重的書房,念研究所的時候,則親眼目睹諸位師長們研究室的個人藏書,以及老師們愛書惜書的「癖癮」。這種將書本猶如朋友般的對待,讓我感動與羨慕不已。尤其,恩師林明昕老師十年前曾經對我說過:「賺錢的目的就是為了買書!」鏗鏘有力的語調,至今依然如雷貫耳。
 
5.0 關於夢想
 
 
        夢想」這個概念,一般用以對比「事實」,乃主體對於特定對象或事態的「渴望」,而呈現出來的一種「空想」或「妄想」的情境【註6。不過,以上定義不只非常粗糙,而且對於「事實」的認識顯然過於片面。定義者基於一種偏狹的現實主義立場,武斷地將「夢想」與「事實」一刀兩斷,卻忽略了兩者之間的關聯性。比方說,「與夢中情人溫存」或「站在大學講堂授課」雖是一種夢想,但是與此相對的事實層面,必然存在著「與之溫存」和「課堂授課」的「成立條件」或「喜好能力」,否則「夢中情人」或「大學教師」這個夢想中的角色將無由產生。
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【註6:關於「夢想」詞條的說明,可參考一本我最喜愛的漢文辭典《東方國語辭典(增訂版)》,四版,台北:東方出版社,四版,1979年,頁318
 
 
        關於夢想,我的看法,它就像是一個(任何形式的)「座位」,空在那兒,「等待『事實』沒事就來坐上一會兒」。或許,我們終此一生都「無法真正坐上這個座位」,但是我們卻都「曾經在上頭坐過一會兒」。我們知道那個座位的存在條件,打從心裡喜歡它,並且擁有坐上去的能力。因此,為了實現夢想,具體化的工程叫做「準備」,而準備「存在於事實層面」。夢想絕非一種把想像當作現實的「幻想」,而是潛藏在我們的想像世界,作為「展現人性的第二宇宙【註7】。
 
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【註7:參考一本精緻的哲學小品:阿爾貝‧雅卡爾(Albert Jacquard)/于蓋特‧普拉內斯(Huguette Planés),周冉譯,獻給非哲學家的小哲學》,台北:米娜貝爾,初版,2002年,頁93-101
 
 
        生病之後,賦閒在家,雖然書沒少讀,文章沒少寫,還做了許多過去想都沒想過的事情,但就是不符合這個社會對於「工作」的一般語言預設。我完全服膺此一社會通念,因此渴望繼續健康存活下去,有機會能夠重回社會工作。今年夏天,同兩位老朋友出遊「桃園縣忠烈祠【註8,旅途中的閒聊,讓我重燃在大學授課的舊夢,於是回家後開始準備授課大綱。我一直覺得涉獵過基礎法學思考的法律人,其實任何法律課程應該都可以上手,差別只是在於自己是否喜歡那個法領域而已。
 
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【註8:桃園縣忠烈祠前身為桃園神社。1931年日本殖民政府推動「一街庄一社」運動,嘗試以神社取代傳統寺廟地位,作為殖民地社會教化與精神寄託中心。相關介紹與景觀,網路上資訊非常多,可參考一篇簡短但充實的部落客文:Tony的自然人文旅記(0219),〈桃園忠烈祠(桃園神社)〉。
 
 
        基於一些建議與理由,我開始準備「智慧財產權法」的課程,沒想到這個法領域竟讓我長期思考的「自由與平等」議題,有了更寬廣的空間來做思考實驗。也算是巧合!這一陣子我也同時在閱讀「科學哲學」領域的書籍【註9,或許待智財課程準備完畢之後,仍感喜好的話,繼續著手準備「科學哲學與科技法導論」之類的課程大綱,這類法律整合領域真的非常迷人。
 
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【註9:不算徹底閱讀,只是很粗淺的瀏覽,包括《數學教室A to Z:數學證明難題&大師背後的故事》、《科技渴望社會》、《科技渴望性別》、《科學哲學:理論與歷史》這四本書。
 
 
         後來,雖然沒能如願以償的教授智財法課程,但是備課的過程倒是為自己封閉的心靈開了另一扇窗,我開始狂熱的準備起其他的課程大綱。由於2005年開始,曾經在兩所大學教過約四年的憲法與行政法課程,當時累積了不少手寫的課程講義與大綱,於是我決定參考新出版的公法學資訊,著手修改與補充「憲法」與「行政法」的授課內容。除此之外,也想好好的將「法學緒論」、「法學方法論」、「法歷史學」與「法理學」這四個科目串連起來,規劃出一個基礎法學的階梯課程。不過,「熱情就像是一把火,燒的越大,滅的越快」。這不是我的錯!而是我欠缺實踐夢想的一般能力與毅力。但是,我必須這樣說,夢想讓我熱血沸騰,讓我感覺偉大,而且夢想永遠是我展現人性的另一個場域,我曾經在那座位上坐了一會兒,並且誰也無法阻止我不時再去坐上一會兒【註10
 
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【註10:忘年之交S,近來面臨生涯規劃的抉擇問題,苦惱。按具體談論抉擇(比方說,選擇這個,放棄那個)非人力可達,惟若抽象的、側面的與非直接的談論,倒是可以獲得一些啟發。職是之故,我這談論夢想的段子,就送給所有的S
 
 
 
 
6.0 運動:寂靜如流水——代結論
 
 
        談完了關於癸巳年的「日常生活構想」,我發現似乎遺漏了最重要的前提條件:「如何維持健康的身體運作」,這本是人類天生的缺陷,凡是越後設的或越作為前提的條件,總是輕易的予以忽略或捨棄。當我們為了某個偉大目標奮力一搏時,沒人會認真關心自己身體可否承受這一切衝擊?這種人類特質,雖可能是「意志的勝利」,卻同時表徵「理性的遲鈍」。所以,最後談談運動健身,作為代結論,也算改善與彌補本文的愚昧。
 
        兩年半前,我從一知道自己罹患癌症之後,就陸陸續續展開復健之旅,經仔細評估,一些簡易上手的「氣功與體操」應屬首選,於是我斷斷續續從事著「甩手」、「八段錦」、「靜坐」、「宇宙操」等軟性運動。這類運動藉由固定身法帶動大腦意識進入「寂靜狀態」,我覺得很符合科學精神。因為,身體舒展所形成的「物理作用」會讓心靈從中獲得愉悅感覺,這種近乎「化學作用」的滿足情緒,使得整個人呈現出「寂靜中的韻律感」,而達到調和人體健康的效果。不過,說實話,重量訓練與有氧運動同樣可以達到調和身心的功效,而且激烈運動的滿足感更高,非常懷念老友徐之道教練多年前的指導,如果能夠活到拆除人工血管(port-A)的那一天,我一定要敦請之道再度擔任本人教練,在他嚴格監督之下,試舉一百公斤,「展現」(這是我們以前在健身房常使用的用語)一下!
 
    寂靜如流水」啊!人的生命,不可能一直處於「激昂的鬥爭狀態」,那樣的生活態度不僅「失之偏狹」,而且也不符合「思考本需長時間醞釀」的本質。一直以來,我總是習慣在經歷一段時間的「自我實驗」之後,回歸某個私密之處休息片刻,重新讀讀書,寫寫不同的文章,順便檢視一下自己的生命歷程。然後,遙想未來,並繼續開始準備下一段人生。因為,人生永遠有「做不完的夢想」,以及「停不下來的思考」。
 
 

 

 

 

 

 

 

 

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我一定是火焰

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